【摘 要】
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面向２１世纪，使我们迫切地感到，教育在未来社会中的重要作用应体现在如何培养出既有高智力水平又具有优良个性品质、富于开拓进取精神、适应现代社会发展的优秀人才。本文通过对内
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面向２１世纪，使我们迫切地感到，教育在未来社会中的重要作用应体现在如何培养出既有高智力水平又具有优良个性品质、富于开拓进取精神、适应现代社会发展的优秀人才。本文通过对内蒙古呼和浩特市２１４名小学生的智力测验、个性测查及相关分析，试图从量化分析的角度来探讨儿童个性特点与智力发展的关系，并与中国儿童ＥＰＱ常模进行比较，为实施个性教育提供依据
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