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在高校，师生关系是教育活动的基础，而网络的广泛介入改变了高校的教育环境，使师生关系呈现了一些新的特点，主要表现为教师在进行知识传播时更倾向于与学生共同研究共同学习、教师角色由灌输式教学的控制者走向协同式学习的指导者、教育者一受教育者关系趋向平等。这些新的特点更有利于学生的成长，使教师的教书和育人走向一致。