深入推进九年制学校素质教育——四川省成都市温江区实验学校人才培养的实践

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九年一贯制学校相对单设小学与初中而言,其办学体制具有一定优势:一是在学生的培养目标、教育教学目标设定上有利于九年一贯,全程培养、全程跟踪,避免小学初中在人才培养上脱节的现象;二是在教育资源利用上更为充分,可以合理调配中小学教育资源,优化组合,发挥更大作用;三是减少了小学升初中的升学压力,减轻了学生负担,更有利于全面实施素质教育,培养全面发展的学生。 Nine-year consistent system of schools compared to a single elementary and junior high school, the school system has some advantages: First, the training objectives of students, education and teaching objectives set to nine years of consistent, full training, tracking, to avoid primary school junior high school The gradual disintegration of talent in the phenomenon; the second is more fully in the utilization of educational resources, we can rationally allocate primary and secondary education resources, optimize the combination to play a greater role; the third is to reduce the pressure for further education in primary and secondary schools to reduce the burden on students , More conducive to the full implementation of quality education, develop all-round development of students.
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