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加强农牧区教师队伍建设，办好农牧区学校，是实施教育精准扶贫、帮助农牧区孩子健康成才、阻止贫困现象代际传递的重要途径。近年以来，特别是拉萨市2012年市委1号文件和2014年市委2号文件实施以来，农牧区教育事业发展取得了长足进步。但要与西藏首府城市相匹配，发挥首位度作用，新形势下特别是实现当下自治区提出的“五个100%”、“基础教育质量提升”教育目标，拉萨农牧区教师队伍建设在数量、质量、结构、职业吸引力、队伍稳定、主观能动性等上存在新的挑战和问题。为此，笔者从增量、提质、凝心等方面入手，对加强新时期拉萨农牧