健康教育在产科护理中的临床应用价值

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  摘要:目的:分析健康教育在产科护理中的临床应用价值。方法选择我院产科2018年1月至12月收治孕产妇100例作为研究对象,基于数字随机法分为对照组与研究组两组,每组50例,研究组进行健康教育,对照组根据常规方式进行护理干预。结果研究组患者各项指标以及产后护理效果、满意度均高于对照组。结论健康教育在产科护理中的临床应用效果显著,可以增强患者满意度,降低并发症问题,是一种提升孕产妇依从性,提升护理效果的有效方式,值得广泛推广应用。
  关键词:健康教育;产科护理;临床应用
  引言
  健康教育可以稳定患者情绪,构建良好的情绪,增强患者的依附性,提升质量质量与效果。而在社会的发展中,随着社会的发展,医学知识的提升,人们的生活水平在不断的提升,这也给患者以及家属提出了一定的要求。在產科护理工作中进行健康教育,可以保障母婴安全,保持产妇顺利分娩。对此,本人对健康教育进行产科护理,效果显著,现总结如下。
  1资料与方法
  1.1一般资料
  选择我院产科2018年1月至12月收治孕产妇100例为研究对象,基于数字随机法分为对照组与研究组两组,每组50例,研究组进行健康教育,对照组根据常规方式进行护理干预。产妇年龄22-40岁,平均(31.60±4.3)岁,孕周32-42周,平均(37.3±2.2)周,两组孕产妇的年龄、孕周等信息资料无差异,可以进行对比,(P>0.05)。
  1.2方法
  对照组应用常规护理方式,观察组基于常规护理基础之上,综合孕产妇的具体状况制定个性化的健康教育指导计划,其具体措施与手段如下:
  1.2.1产前健康教育:孕产妇在住院初期,护士要给予患者一定心理上的安慰与鼓励,综合孕产妇的具体状况制定针对性的健康教育指导,通过集中式的健康讲座方式宣传孕产以及母婴知识与内容,进而提升孕产妇对各项知识的掌握能力,提升配合性,一,评估状况。二,加强指导,适度运动。三,选择合适的分娩方式。
  1.2.2分娩期健康教育:孕妇的精神状态会直接影响宫缩以及产程的进展状况,在分娩期间要加强对产妇的健康指导,安排工作人员陪伴,进行一对一的健康指导,及时处理问题。鼓励产妇少量多餐,进而保障产妇的精力以及体力。在进入活跃期之后,要对产程以及胎心的变化进行密切的观察,指导产妇呼吸技术以及躯体放松,及时说明进展,消除产妇的分娩压力。
  1.3统计学分析
  通过SPSS20.0的统计学软件对各种信息数据进行统计处理,其计量资料通过( )进行表示,然后在利用t进行检验;计数资料通过[n(%)]对其进行表示,然后进行χ2检验。P<0.05为差异具有统计学意义。
  2结果
  孕产妇的住院时间、患者满意度对比具体如表1。两组产妇护理效果分析对比具体如表2。P<0.05为差异具有统计学意义。
  3讨论
  孕产妇的健康教育和护理在产前教育、顺利分娩、新生儿护理、产后母乳喂养等方面都起着十分重要的作用。孕妇由于妊娠对心理产生影响,加上对分娩和新生儿护理知识缺乏,容易产生焦虑情绪,无法积极配合医疗工作,因此有效的健康教育和护理是十分必要的。
  临床护理路径作为护理管理的新模式,具有严格的时效性,可使护理工作更加的流程化、标准化、规范化。在这一理论基础上联合实施的产科健康教育,是通过护理人员对孕产妇实施有计划的、有预见性的、连续的、完整的规范健康教育,增加孕产妇孕产期的相关知识,减轻其分娩前后的焦虑,使其顺利分娩,并提高产妇新生儿护理能力和产后母乳喂养的成功率,降低产后并发症的发生。这项理论的应用,可以避免护理人员在工作中的盲目性和随意性,提升护理人员的工作效率。该护理模式实施过程中护理人员根据孕产妇的个人状况以及医疗检查结果,对孕产妇进行相关知识的普及和检查结果的讲解,这就要求护士不仅具备良好的沟通能力,还要掌握丰富的知识,保证为孕产妇提供定时的、高质量的护理。该模式还将健康教育延伸到出院后,护理人员利用电话随访的方式对产妇进行出院后的康复教育,真正体现了“以患者为中心”的服务理念,进一步提高了患者及家属对护理工作的满意度。
  分娩前后要对产妇的身体以及心理状况进行科学的评估分析,提升产妇的自我认知,促进产妇恢复,降低各种并发症问题,进而帮助产妇顺利度过产褥期。对此,要加强对运动、饮食、阴道流血以及观察伤口感染等状况,重视产妇排尿以及母乳喂养等等,要加强新生儿健康护理知识的讲解,指导新生儿护理。
  通过具有专业能力的护理人员,对孕产妇进行健康教育,加强与孕产妇的沟通,可以最大程度上让孕产妇了解产前、产时以及产后、出院期间的注意事项以及健康知识,孕产妇可以正确饮食,合理运动,这样就可有效的降低护理风险问题,是一种增强孕产妇满意度的有效方式,值得在临床中广泛推广应用。
  参考文献:
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