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结合实例，探讨如何采用“活动—探究—体验—感受—内化”的新型教学模式在实践活动中培养学生的思维品质和文化意识，即创设培养学生思维品质的真实语境，落实培养学生文化意识目标的探究。提出教师应在教学中注重提高学生对初中英语知识的运用能力，有效提升其英语学科核心素养。
借助综合实践活动培养初中生英语学科核心素养的实践探究
【摘 要】
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结合实例，探讨如何采用“活动—探究—体验—感受—内化”的新型教学模式在实践活动中培养学生的思维品质和文化意识，即创设培养学生思维品质的真实语境，落实培养学生文化意识目标的探究。提出教师应在教学中注重提高学生对初中英语知识的运用能力，有效提升其英语学科核心素养。
【机 构】
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安徽省阜阳市教育科学研究所
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2022年10期
【基金项目】
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2021年度安徽省教育科学研究项目“借助综合实践活动培养初中学生英语核心素养的研究”（Jk21042）的研究成果之一；
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