【摘 要】
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＜正＞美国心理学家马丁·塞里格曼等人认为，心理学发展的主要目的不仅是除去个人心理行为或生理行为上潜在的问题，更是真正帮助人们形成健康积极向上的心理品质和社会行为模式。他们主张研究培养人类的积极心理品质，关注人类个体的内在健康与幸福。基于此，我们提出“三方面”“四阶段”培养中学生积极心理品质。“三方面”是指阳光的生活态度，旺盛的求知欲望，坚强的意志。“四阶段”是指学生经历自我否定、自我肯定、自我欣赏
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＜正＞美国心理学家马丁·塞里格曼等人认为，心理学发展的主要目的不仅是除去个人心理行为或生理行为上潜在的问题，更是真正帮助人们形成健康积极向上的心理品质和社会行为模式。他们主张研究培养人类的积极心理品质，关注人类个体的内在健康与幸福。基于此，我们提出“三方面”“四阶段”培养中学生积极心理品质。“三方面”是指阳光的生活态度，旺盛的求知欲望，坚强的意志。“四阶段”是指学生经历自我否定、自我肯定、自我欣赏、自我超越四个阶段。
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在国际文化碰撞与交融的大背景下，电影已然成为对外文化传播的主要窗口，是重要的民族辨识符号和文化软实力体现，亦是国家综合国力水平的深层体现。面对日益开放的市场环境，越来越多的国家开始意识到电影经济价值与文化功能的重叠，自觉追求国际化与主动探寻文化身份成为电影界共识。在本土文化与外来文化交汇的路口，如何在坚守民族特色的同时取得异域受众的认可无疑是中国电影创作与出口的难题。文章旨在通过分析电影与跨文化间
课程思政是新时期高校高质量发展的内在要求，也是课程教学改革提质增效的重要途径。通过调查发现，高师院校“现代汉语”课程思政建设，目前存有思政元素缺乏时代地域特色、思政渠道过窄、思政方式陈旧、学生思政兴趣未受重视等问题。而解决这一系列问题，需要以三全育人理念为引领，从教师、学生、院系、评价机制等方面综合考虑，汇聚各方力量，实施协同育人机制，打通课堂内外壁垒，搭建课程思政实践平台，推动“现代汉语”课程思
本文运用象似性理论仔细分析了2020年诺贝尔文学奖获得者露易丝·格丽克的诗集《乡村生活》的翻译，发现译文运用了映象象似、拟象象似和隐喻象似这三类象似性理论。译者将象似性理论运用到翻译中，能够更好地开展翻译工作，促进翻译发展，以便更好地将优秀文化引进来。
文章首先论述了研究背景，然后阐述了“现代汉语”课程思政教学评价体系的构建原则，接着论述了“现代汉语”课程思政教学评价体系的构建及实施路径，最后提出了“现代汉语”课程思政教学评价实施的保障。
积雪对下伏活动层、融区和多年冻土管基的水热和水文状态影响很大，同时对其力学性质和冻融灾害的发展变化影响很大。本文以中俄原油管道基础为研究对象，建立了随积雪深度动态变化时，在管道运行和有冰水相变条件下的埋地管道与周围管基土热相互作用的数值模型。研究结果表明，同一区域不同上边界条件对冻土温度场影响差异较大，尤其是当上边界条件中考虑实际的积雪影响时，会极大地影响管基土温度场的分布和活动层厚度。在30年管
为落实高等教育立德树人这一根本任务，推进现代汉语课程思政教学改革，通过问卷调查对泰州学院汉语言文学专业现代汉语课程教学融入思政要素的实施情况进行调研，并结合调研结果对现代汉语课程教学融入思政要素存在的问题，从认识不到位、内容融合不到位、教学方法单一、学习效果得不到有效检验等方面进行分析，并提出解决问题的相应对策，以期在对现代汉语课程思政改革提供建议的同时帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
本文采用SEM、EBSD、XRD、微观硬度、室温拉伸实验、T型剥离实验等手段研究了高温退火对铸轧Ti/Al复合板界面微观组织与力学性能的影响。结果表明：高温退火（550 ℃）过程中，Ti基体的微观组织几乎不发生变化，Al基体在退火1h时全部发生再结晶并开始长大；退火过程中，界面处的扩散层逐渐变厚，并在45min时生成第二相TiAl3，在1h时第二相TiAl3连接成片，Ti/Al复合板界面的结合强度
2015年5月12日,国务院召开全国推进简政放权放管结合职能转变工作电视电话会议,首次提出了"放管服"改革的概念。2018年8月28日,国家移民管理局研究制定了《关于加快推进移民和出入境领域"放管服"改革的实施意见》提出了6方面22条具体政策措施。本文旨在研究在出入境实务管理工作中,"放管服"政策的普及现状、突出问题以及解决方法。
文章以粤式餐厅为研究对象，从粤菜文化的现状与背景、粤菜文化的价值、粤菜文化的发展趋势展开分析，并对粤式餐厅品牌形象的市场现状进行探讨，期待找寻出粤式餐厅品牌设计的可创新点，进一步提高粤菜文化的知名度和增加人们对粤菜文化的了解程度，从粤菜文化的更深层次分析，以主题插画切入粤式餐厅的品牌形象设计，创新出“粤有味”品牌的理念与标志设计，并将设计应用于品牌的系列化包装设计和推广传播的产品设计。
互联网的普及和在教育领域的应用，催生了大众化线上教学的慕课平台。中国高校的舞蹈教育借助慕课平台不断优化提升。文章基于慕课时代特征，阐述了慕课时代舞蹈教育的特征，指出慕课平台的舞蹈教育所具有的显著特点，并据此提出了舞蹈教育高质量发展路径建议。