高中生物教学中应用探究式学习方式的尝试与思考

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaoranbuzi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课标改革的深入,当前教育教学愈来愈重视创造性教学,注重以学生个体为特色发展的素质教育方向,探究式学习方式就是在当前环境下契合素质教育發展的创新型教学方式。以高中生物教学为例,探究式学习方式已成为一线教学工作中生物教师们讨论的热点话题。在高中生物教学中广泛应用探究式学习方式,能够有效地提高学生们探究问题、解决问题和自主学习的能力,为学生学习知识提供一个良好的发展环境,促进高中生物教学的进步。
其他文献
为实现济宁市太白湖区城市规划建设与济宁二号煤矿太白湖下压煤开采之间的协同发展,需要制定切实可行的湖下压煤开采设计方案。根据二号煤矿太白湖区域地表建(构)筑物的分布及其重要性,确定了各类建(构)筑物的保护目标及治理措施。根据煤柱留设结果及与政府达成的协议,确定了九、十三采区为开采方案设计范围。通过分析煤矿地质采矿条件,分别确定了九、十三采区的两种工作面布置开采方案,采用概率积分法对各开采方案进行了地
文章依托于梧桐庄矿二采区开采方案设计这个项目,对工作面设计方法、地表移动变形预计进行了较深入的研究。采用波兹曼函数拟合来确定开采尺寸,地表变形预计是基于修正概率积分法理论的预计软件。文章的研究结果对矿区的开采有实际的指导意义。
对矿山开采区进行阶段性的沉降现状监测,是保障矿山长期开采的必要措施。文中以山东境内某矿山开采区的部分矿区为例,进行沉降现状监测,采取了包括高程网监测和基于D-InSAR的卫星监测两种方法进行三期/两年的长期监测,对监测结果进行综合分析,评价该区现状,对水准成果与D-InSAR成果进行一致符合性评价,并基于数据融合给出该区地表沉降发展趋势分析。
在传统以教师为主导者教育教学模式的影响下,学生对英语课堂教学参与的积极性和主动性不高,这也是造成英语低效、无效的根源所在。而微课作为信息化教学产物以及一种全新的教
目的探讨组织蛋白酶Z基因(CTSZ)启动子区位点(cg01623438,cg02744249)在哮喘患者中的差异性甲基化表达及其与哮喘控制状态和肺功能的相关性,并探讨在成人哮喘诊断中的应用价
目的评价生物陶瓷材料iRoot BP Plus和矿物三氧化聚合体MTA应用于成人恒牙根尖屏障术的临床疗效。方法选择符合纳入标准的根尖周炎伴根尖开放的成人恒牙98颗,随机双盲均分成
口语报告法是研究认知过程的基本方法.口语报告法的实施一般包括任务设计、记录口语报告、编码分析和结果汇报.口语报告反应性的元分析表明:出声思考不改变思维过程,与其它类
我国的教育改革事业在不断深化,各学科都共同致力于促进本学科教学质量的提升,不仅要传授学生相关的文化知识,而且要培养和提升学生各学科的核心素养,更重要的是要关注学生的
选取近10年“人大复印资料”转载的数学教育类文献,通过内容分析法从发展趋势、学段、原发期刊、作者、机构、地区、课题基金和研究内容等维度分析中小学数学教育研究范式的
规律性成簇间隔的短回文重复序列/CRISPR相关蛋白(clustered regularly interspaced short palindromic repeats/CRISPR-associated, CRISPR/Cas)系统是最新一代能对细胞或生