去年秋天,我有幸成为林州市第二实验小学的一名教师。在参与“语文主题学习”实验短短的一年中,我真切地看到了一群充满活力的优秀教师,听了许多精彩的语文课,也从中找到了自己成长的路径。教育家杜威曾说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活。”那么,我能给学生什么?又能让学生发展什么?下面用几个关键词来介绍我的课堂。 关键词之一:激情与点燃 给学生一个情感的课堂。我觉得自己对文本的
涂料印料是由涂料(色)、胶黏剂、填充剂及助剂组成,同时还有特种涂料浆.涂料印料最大的特点是不受纺织品纤维性能的影响,涂料(色)同纺织纤维没有亲和力,它借助胶黏剂结成坚固
主题教学是现代数学教学过程当中的一种全新的教学模式,它主张通过创建一个个教学主题,将数学知识融入学生的实际生活当中,重视教学实质,淡化教学形式。主题教学这一形式是初中数学教学的一个创新,既可活跃课堂气氛,又可提高教学效率。 一、选择有效主题,保证课程内容深度 教学主题的选择不是随意的,而是要密切配合教学内容的展开进行。在确定主题时,一定要保证其有效性,使得教师能够在该主题的引领下,开展有深度的
我和书的结缘记不起是什么时候了。上高中前,课本是我唯一的读物。我开始“闲读”应该是上师范的时候吧,当时几本《少年文艺》就是我的最爱。工作后,办公室里没有电视。唯一的奢侈品是我用一个多月工资买来的一部三洋牌录音机。于是听上几盘磁带,读上几本闲书。慢慢竟变成了我在教学之余最大的享受,一直延续至今。 作为一个爱书人,每每看到自己这些年慢慢攒下的两大架子图书,我就感到心潮澎湃。信手翻阅,哪一本书都曾是我