试论提高新课改高中数学教学质量的实践

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随着新课改的深入推广,高中一线数学教师必须要摒弃传统的“填鸭式”应试教育教学模式,紧扣新课改的目标和时代发展的需要,着力提高自身的专业技术水平,注重释疑解惑的层次性,着力培养学生的数学知识综合应用能力。结合自身工作实践,就提高新课改高中数学教学质量的实践展开讨论与分析。
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