青岛市748名医务人员职业压力状况调查分析

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目的调查分析青岛市医务人员职业压力状况。方法采用分层随机抽样的方法于2014年1月至6月对青岛市748名医务人员进行人口学特征及职业压力源量表(OSI-2)调查。结果 1医务人员居于前2位的职业压力源分别为工作负荷(65.20±17.42)及人际关系(59.29±21.00)。2中专学历者(60.48±21.01)职业压力得分高于大学(55.23±17.42)及硕士学历者(42.83±17.08)(P<0.05)。3儿科人员(59.48±15.39)得分最高(P<0.05),护理人员(57.37±18.16)得分高于职能(51.70±15.76)(P<0.01)及医技人员(52.06±21.64)(P<0.05)。结论青岛市医务人员主要的职业压力来源为工作负荷及人际关系。不同亚群体的医务人员其职业压力水平不同。提示应采取针对性措施以减轻工作负荷及改善人际环境,缓解其职业压力。
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早在1966年已有报道用同种异体带瓣管道(valved homograft conduit,VHC)连接右心室(RV)到肺动脉(PA)[1],为复杂心脏畸形提供了新的手术方法.但因VHC来源、保存方法及管道早期梗阻等问题,曾被放弃使用.而带异种瓣的人工血管虽来源丰富、尺寸齐全而被广泛应用,但其长期效果不理想.此后,欧洲采用抗生素/营养液保存VHC.自20世纪80年代末,美国开始采用低温保存技术,基
摘 要:初中化学是化学学习的基础阶段,化学实验作为化学教学的重要组成部分,能够培养学生的动手能力、观察能力,增加化学教学的趣味性,提高学生学习化学的兴趣。因此,教师在教学时必须注重化学实验教学,不断优化实验教学。笔者结合自身教学实践经验,浅谈初中化学教学中的实验教学,说说自己的看法。  关键词:初中化学;实验教学;教学方法;学习能力  中图分类号:G633.8 文獻标识码:A 文章编号:1992-