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课堂教学是教学的基本形式。是学生获取信息、锻炼提高各种能力和养成一定思想观念的主要渠道。因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实用价值。《新课程标准》指出：要把课堂还给学生，把学习的主动权放给学生，让学生自己去探索、去发现、去寻找规律。这就需要我们教师改变传统的教师站着“一统天下”的课堂教学模式，要以学生探究为主，