【摘 要】
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马克思主义是揭示物质世界与人类社会一般规律的认识工具,对不同的学科都具有世界观与方法论上的根本指导意义.将其纳入具体教学研究中同样适用,无论是对学生的思维建设,还是
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马克思主义是揭示物质世界与人类社会一般规律的认识工具,对不同的学科都具有世界观与方法论上的根本指导意义.将其纳入具体教学研究中同样适用,无论是对学生的思维建设,还是实践创新都起着至关重要的作用.因此,在《景观设计原理》课程中发掘运用马克思主义理论,致力于习近平新时代中国特色社会主义思想,以指导课程发展过程中的宏观时代课题与微观实际问题,不仅仅是思想政治教育的需求,更是这门课程不断创新、改造实践的不二法门.本文从《景观设计原理》课程出发,发掘体现习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理,并在指导实践,达到“润物细无声”的教学目的.
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