医学课程构建多媒体整合教学模式的实践研究

来源 :中国医学教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ztdep
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对医学教学存在的问题和需求进行调查研究,利用现代教学媒体和传统教学媒体有机结合,组成新的教学媒体群,共同参与教学活动。通过实践,了解到医学教学内容和多媒体的关系,提出了构建医学课程多媒体整合教学设计的新型模式。
其他文献
基于吴茱萸次碱的分子结构特点和乙酰胆碱酯酶抑制剂设计的双靶点策略,设计合成了4个系列的吴茱萸次碱的类似物,就这些化合物对AChE的抑制活性和选择性进行了研究,对其构效关系
在总结多媒体技术在口腔医学教学中经验的基础上,分析了口腔医学教学开展多媒体教学的必要性以及存在的问题,并提出了今后发展的方向。
目的了解COPD患者急性加重期的负性情绪并探讨其影响因素。方法采用抑郁自评量表(sDs)、焦虑自评量表(SAS)等对169例COPD急性加重期患者进行问卷调查。结果共发放问卷169份,回收有
多媒体技术在教育领域的应用,促进了教育教学理念和方式的变革.然而,通过调查,在医学理论课多媒体教学中出现了一些问题,寻找解决问题的出路,是促进多媒体教学不断成熟和完善