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英语原声电影因具有场景性和主要作用于口语听说交流等特点,加之每一部电影都具有其背后可深层挖掘的文化背景知识输入,成为教师在大学英语课堂活动中经常使用的不可或缺的教学资源。在课堂教学中使用影视资源应具有辩证视角,在肯定优势资源的同时,更应注意应用层面可能存在的问题,更有效地使用这一资源。
英语原声电影在大学英语课堂活动中的应用
【摘 要】
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英语原声电影因具有场景性和主要作用于口语听说交流等特点,加之每一部电影都具有其背后可深层挖掘的文化背景知识输入,成为教师在大学英语课堂活动中经常使用的不可或缺的教
【机 构】
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中国人民解放军信息工程大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年25期
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