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《语文课程标准》中明确指出:语文教学应该注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。由此可见,语文教学中对学生语言能力的培养尤为重要。因此,新课改下,咬文嚼字得到了重新重视。传统的语文教师认为,所谓咬文嚼字就是死抠字眼,很容易使学生丧失学习的激情。笔者认为,咬文嚼字需要艺术;只有采取适当的策略展开咬文嚼字,那么师生将会共同品出无限精彩。