从二年级开始，学校开了书法课，看到老师那漂亮的字，我的心里充满了羡慕，暗想：我也要写出好看的字！
　　有一次，我在家写字，邻居来我家串门，看见我的字，惊呼道：“呀！你们家明明字写得这么好看呀！”她的赞扬让我一下子飘到了天上，晕乎乎的，我的字真写得这么好？我还是有点小天资的呀！于是，我写字写得更来劲了！渐渐地，我的字在作业点评时常常受到老师的表扬。从此，我爱上了书法，点横竖撇捺写得有模有样了，间架结构匀称多了，笔画也粗细分明了，这很是让我开心，原来写字并不难嘛！
　　三年级，我带着自豪迈进了书法提高班的大门，开始更加系统地学习书法，练习书法成了我每天的必修課。每天回到家，放下书包我就练字。我那三岁半的妹妹对此充满了好奇，只要我一写字，她就不停地在我身边转悠，用那萌死人不偿命的声音问这问那，忙得不亦乐乎，时不时用手指蘸点墨水在我的作业上画几笔，还得意洋洋地说她也会写字。


　　一开始，我还有耐心，因为她小不懂事，便不断地用吃的玩的哄她，骗她到一边去：“小妞妞，姐姐给你玩具，不要来闹我，听见没？”“好吧！”妹妹很不情愿地回答我，嘟着嘴自娱自乐去了。渐渐地，所有的招数都失效了，再后来，妹妹直接不相信我了，我刚开口，她眼睛一翻，头一昂，“哼 ”一声，该干什么还干什么，理也不理我。我只能把一肚子火全压下去，轻言细语地跟她讲道理，“天睿，别靠姐姐太近，小心墨水溅到身上！”妹妹不但不听还撒泼起来，赖在边上不肯走，小嘴噘得可以拴住一头驴了，眼睛也睁得像铜铃一般大小，还不停地嚷：“不要不要，我也会写呀！为什么不让我写？”唉，我也是没辙了，只能由着她乱写乱画。
　　因为我一次次地原谅妹妹，她开始变得越来越顽劣，不断地在我的作品上涂抹。这还是可以忍受的，最让我气恼的是，有一次，刚铺好洁白的宣纸，准备写作品，还没动笔呢，妹妹居然当着我的面，把墨水直接洒在纸上，点点墨汁很快晕染了纸张，变成团团乌云。我生气极了，原先的冷静也飞到了九霄云外。我猛地一拍桌子，“恶狠狠”地瞪着妹妹，“张天睿，信不信我会揍你呀？”刚要大发雷霆，老妈来了，一看，立刻明白了。她先把妹妹拉过来，批评道：“姐姐在写作业，你不要捣乱，跟你说过多次了，听清楚了没？”“嗯，听清楚了！”妹妹很不服气地回答着。随后，她又对我说：“练习书法可以陶冶情操，妹妹这样做虽然不对，但你是练书法的学生，好歹有点涵养。”
　　我一下子如梦初醒，书法不仅是字的艺术，也是陶冶情操的艺术呀，我怎么就忘了！我赶紧牵起妹妹的小手，来到那张宣纸前，索性把掭好墨汁的毛笔放在她的小手里，让她尽情地涂鸦。她开心地笑了，像一朵小花。
　　此后，我写大字她不再捣乱，作为回报，写完后，她可以乱画一张纸。这成了我们家的一景。我想，她小小的心里应该有一颗种子了吧！我期待它发芽！