酿造作文美酒的最佳窖池 ——浅谈如何提高初中作文教学的策略 写作对于学生而言是一个重复学习的过程，在语文学习的每个阶段，学生都要学习写作，但这个过程是螺旋式上升的，由最开始学生只会写十几个字的“流水账”到可以写一篇千字以上满含情感的文章，体现了学生写作能力的不断提升。写作能力综合了学生语文学习过程所需的所有能力，教师应当重视作文教学，了解不同学生的写作水平，采用阶梯式的教学模式，认真批改每一位学生的作文。