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本文通过分析现有的成人教育课程体系和课程资源,发现存在课程设置僵化、教育资源利用率低下的问题,不能很好地适应终身学习的需求。本文从学习者实际需求的角度出发,提出了终身学习资源建设的新方向,阐述了微课程设计和开发的基本理念、开发的一般流程,为微课程如何更好地适应终身学习需求寻求启示。
基于终身学习需求的微课程设计研究
【摘 要】
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本文通过分析现有的成人教育课程体系和课程资源,发现存在课程设置僵化、教育资源利用率低下的问题,不能很好地适应终身学习的需求。本文从学习者实际需求的角度出发,提出了
【机 构】
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浙江广播电视大学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2016年18期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划研究课题(项目编号:2014SCG187);2015年浙江省教育厅一般项目(项目编号:Y201534127);2015年浙江广播电视大学课堂教学改革项目“‘财务案例分析’课程基于SPOC理念的课堂翻转”
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