【摘 要】
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汉字不仅字形美,而且蕴含着丰富的文化内涵,是我们中华民族优秀传统文化的根基,学好汉字是对传统文化的继承和发扬,能够提升小学生的文化素养。因此,小学语文教师要持续向小学生渗透汉字文化,启迪小学生的智慧,使小学生认识到汉字的价值和学习汉字的重要性。新课改以后,语文教学要求中增加了小学生的识字量,给低年级小学生的识字学习带来了很大压力,也增加了教学难度。小学语文教师在教学过程中要坚持“以学生为本”的理念,培养学生的识字技巧和学习习惯,充分发挥学生的教学主体作用,实现学习自主性,大大提高低年级识字教学的有效性。
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汉字不仅字形美,而且蕴含着丰富的文化内涵,是我们中华民族优秀传统文化的根基,学好汉字是对传统文化的继承和发扬,能够提升小学生的文化素养。因此,小学语文教师要持续向小学生渗透汉字文化,启迪小学生的智慧,使小学生认识到汉字的价值和学习汉字的重要性。新课改以后,语文教学要求中增加了小学生的识字量,给低年级小学生的识字学习带来了很大压力,也增加了教学难度。小学语文教师在教学过程中要坚持“以学生为本”的理念,培养学生的识字技巧和学习习惯,充分发挥学生的教学主体作用,实现学习自主性,大大提高低年级识字教学的有效性。
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