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教育是塑造人的活动,然而在"以物为中心"思想的影响下,教育在"人的生产"过程中发生了偏差,并没有造就马克思主义完整意义上的人.因此,有必要回到马克思主义"人的生产"的本质进行思考,并重新审视教育在"人的生产"过程中应有的作用.
论教育在“人的生产”过程中的偏差及复归
【摘 要】
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教育是塑造人的活动,然而在"以物为中心"思想的影响下,教育在"人的生产"过程中发生了偏差,并没有造就马克思主义完整意义上的人.因此,有必要回到马克思主义"人的生产"的本质
【机 构】
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华中师范大学教育科学学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2003年1期
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