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在新课程改革不断深入的背景下,对学生的主体地位引起了高度重视.因此,在高中数学教学中,教师可以通过数形结合思想加强学生对数学知识的掌握与理解,进而培养学生的数学思维.本文在数形结合思想应用意义的基础上,对其在高中数学教学中的应用展开了深入分析,有利于提升高中数学教学水平.
数形结合思想在高中数学教学中的运用
【摘 要】
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在新课程改革不断深入的背景下,对学生的主体地位引起了高度重视.因此,在高中数学教学中,教师可以通过数形结合思想加强学生对数学知识的掌握与理解,进而培养学生的数学思维.
【机 构】
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运城学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2018年19期
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