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<正> 人们从事任何活动都要有一定的思想动因,这种动因有的是来自个体内部的需要,有的则是来自外部某种推动力。成人进行外语学习,产生了一系列复杂的心理活动,掌握这些心理活动的发展变化是搞好外语教学的重要手段。它不但有理论意义,而且有实践
对成人学习外语动机的分析
【摘 要】
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<正> 人们从事任何活动都要有一定的思想动因,这种动因有的是来自个体内部的需要,有的则是来自外部某种推动力。成人进行外语学习,产生了一系列复杂的心理活动,掌握这些心理
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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1988年4期
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