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从教学目标、内容、过程、定理掌握、评价、技术手段、教学基本功等方面，分析、研究2017年全国初中数学教师优秀课展示活动的特点，并提出教学建议．
学为中心·方法探究·思维引领--观“三角形的中位线”展示课的几点思考
【摘 要】
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从教学目标、内容、过程、定理掌握、评价、技术手段、教学基本功等方面，分析、研究2017年全国初中数学教师优秀课展示活动的特点，并提出教学建议．
【机 构】
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云南省教育科学研究院
【出 处】
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中国数学教育：初中版
【发表日期】
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2018年4期
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