【摘 要】
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近些年来,随着社会经济的不断发展与进步,教育事业也有了极大的发展。教学质量与以往相比有了明显的提高,会计教学也一样。尽管会计教学与过去相比,无论是教学方法还是教学模
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近些年来,随着社会经济的不断发展与进步,教育事业也有了极大的发展。教学质量与以往相比有了明显的提高,会计教学也一样。尽管会计教学与过去相比,无论是教学方法还是教学模式均有了改善,但仍存在很多问题,其中最严重的问题就是老师忽视了学生主体地位,将自己当成了会计教学的主体,使得会计学习没有实效性。对此,会计老师应改变自己的教学理念,加强对学生的认识,明确学生的主体地位,并采取有效的教学方法,从而提高学生学习会计的实效。本文主要分析了会计教学中存在的问题,并探讨了自主学习、合作学习以及探究学习这三种学习方法,旨在
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