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针对传统教学方式的不足,基于建构主义的科学教学理念和仿真技术进行课程仿真教学实验的改革与探索。利用抛锚式和支架式的教学方法,设计日常生活中学生常见的实际案例。将新知识科学地融入案例,激发学生对新知识的兴趣,从而实现学生对微机系统知识的建构。实践效果证实了仿真教学实验改革内容及方法的有效性。
建构主义在仿真教学实验中的设计与应用
【摘 要】
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针对传统教学方式的不足,基于建构主义的科学教学理念和仿真技术进行课程仿真教学实验的改革与探索。利用抛锚式和支架式的教学方法,设计日常生活中学生常见的实际案例。将新
【机 构】
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华北电力大学计算机系
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(编号:2018-AFCEC-019、2019-AFCEC-129、2020-AFCEC-041、2020-AFCEC-042),华北电力大学(保定)“优秀青年教师教学支持计划(第三期)”资助
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