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目前,我国中小学信息技术课程的实施已进入革新的关键期,尽管仍然存在着不少问题,但是注重培养学生的信息素养已经成为主流,而且得到了进一步的提升和强化。本文提出,强调计算思维的培养正是在这一背景下诸要素通力协作的结果,它进一步明确了中小学信息技术课程的核心价值所在,为信息技术课程改革注入新的活力。
计算思维对中小学信息技术课的影响与启示
【摘 要】
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目前,我国中小学信息技术课程的实施已进入革新的关键期,尽管仍然存在着不少问题,但是注重培养学生的信息素养已经成为主流,而且得到了进一步的提升和强化。本文提出,强调计
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
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2018年02期
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