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体育教学的主旋律可以理解为主要的教学内容和基本的、常规的教学方法，而“插曲”则是穿插于其间的辅助手段。体育课是阳光下的课堂，它具有的公开性、团结性、实践性、互动性等特点，给了我们1个广阔的教学空间，我们将“插曲”穿插于内，赋予了体育课更多的色彩和更为丰富的内涵。
体育教学主旋律中的插曲
【摘 要】
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体育教学的主旋律可以理解为主要的教学内容和基本的、常规的教学方法，而“插曲”则是穿插于其间的辅助手段。体育课是阳光下的课堂，它具有的公开性、团结性、实践性、互动性等
【机 构】
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重庆工业学院
【出 处】
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四川体育科学
【发表日期】
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2004年2期
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