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为了探究当代大学生对“礼”的内隐认知，依据激活扩散模型，先让82名大学生被试自由联想，选出前40个高频词汇作为分析单位，做成卡片另请60名大学生被试进行分类，然后对其联想结果进行系统聚类分析。结果发现，当代大学生心中的“礼”具有层次性，较好地融合了“礼”的经典含义与现代含义，并以经典含义为主。其中，经典含义包含儒家文化、礼仪修养和约束教育三个成分，儒家文化是其核心；现代含义包含社会交往一个成分。从总体上看，当代中国大学生较好地传承了“礼”的精义。