【摘 要】
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【正】 六十年代末七十年代初,国外在作为外语的俄语教学实践中,人们已经注意到在学习俄语的同时也要学习苏联的文化,也要了解和熟悉苏联国情这个现实问题。但是在那时,人们
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【正】 六十年代末七十年代初,国外在作为外语的俄语教学实践中,人们已经注意到在学习俄语的同时也要学习苏联的文化,也要了解和熟悉苏联国情这个现实问题。但是在那时,人们并没有从理论上对这个问题进行较深的探讨和研究,在教外国人学俄语的教学中并没有将俄语语言国情学作为一门独立的学科。一九六九年八月,国际俄语教师协会(МАПРЯЛ)在莫斯科召开的第一次代表大会上,首次提出了俄语语言国情学的问题,并
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