以“课后练习题”为支架,设计新增课文的教学——以统编教科书小学语文三年级上册第七单元新增课文《读不完的大书》为例

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面对统编教科书中新增课文,在教学设计时,研读课后练习题,让教师能更加精准地把握新增课文的教学目标,找准重点难点。以课后练习题为支架,丰富教学策略,设计课前预习、课中学习和课后拓展等有效教学,从而提升学生语文学科核心素养。
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