【摘 要】
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当前中国各个年龄段的学生都存在缺乏独立生活能力、心理承受能力差、问题解决能力差、无法适应社会生活和激烈的社会竞争等现象。通过对当前我国学校教育中生存教育现状的分
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当前中国各个年龄段的学生都存在缺乏独立生活能力、心理承受能力差、问题解决能力差、无法适应社会生活和激烈的社会竞争等现象。通过对当前我国学校教育中生存教育现状的分析,提出我国生存教育中存在的一些问题,在此基础上提出改善策略:增加专门的生存教育授课教师;对全体教师队伍进行学生生存能力教育培训;增加课外活动和社会实践活动的课次;将生存能力教育融入到各科课程的教学过程中;构建"以学生为中心"的新课堂教学模式;建立健全教育评价指标和体系。
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