【摘 要】
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近几年来,随着中学新课程标准改革的不断深入,中学历史课堂教学也面临着越来越大的压力和挑战.新的教学方法层出不穷,但效果并不理想,有的甚至遭到学生和教师的一致反对.对此
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近几年来,随着中学新课程标准改革的不断深入,中学历史课堂教学也面临着越来越大的压力和挑战.新的教学方法层出不穷,但效果并不理想,有的甚至遭到学生和教师的一致反对.对此,作者经过二十多年的教学实践和多年的调查研究,认为中学历史教学仍应该坚持启发式教学,并在新课标的要求下,不断发展、创新、运用到中学历史的课堂教学中.本文在回顾启发式教学的历史后,试图探讨在新课标的新要求下启发式教学的具体运用模式和方法.
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