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摘 要：近年来，我国深刻意识到学习国外的先进文化与技术是有必要的，但是培养自身的文化自信，传承中华民族的传统文化更加重要，因此我们通过新课改，对初中语文教学提出了新的要求，主张通过语文教学培养学生语文核心素养，促进学生听说读写各项语文技能的全面发展。传统的语文教学中初中语文教师对于学生表达能力的培养不够重视，导致大多数学生都不善言辞，书面表达能力也得不到提升，进而导致学生的语文能力一直提不上去，语文能力的提升又直接影响学生其他学科的学习，所以初中语文教师必须认识到学生表达能力培养的重要性，同时采取一些措施来提升学生的表达能力。文章将结合当前初中语文教学现状探讨初中语文中提升学生表达能力的有效措施。
关键词：初中语文;表达能力;提升
语文的重要性不言而喻，没有语文，其他学科就很难学好，所以说它是学习的基础并不为过。当今社会发展的速度可谓只增不减，让学生将所学知识运用到实际生活中解决问题就和流水对游鱼一样显得尤为重要，在经济越来越发达的背景下，越来越多的人开始重点关注教育这一事业。要完成育人这一任务，就要把学生是否能在未来有一个良好发展作为考虑的首要因素。教师要知道，语言是人与人之间相互交流不可或缺的工具，语言表达能力是强还是弱直接影响着人们是否能有一个好的交流情况，因此必须设法提高学生的语言表达能力。所以帮助学生提高表达能力已成为燃眉之急。
一、紧密联系日常教学内容，有针对性地融入训练
在初中语文教学中培养学生的表达能力是不可忽视的一项任务。在具体的教学中教师应了解学生的自身发展需求，并尽可能地做到多满足，不断地更新教学方法，改变教学手段，创新教学内容，吸引学生的注意力。教师不能进行一味的讲解，而是要将更多的时间留给学生，让学生放开思维来表达自己的想法。在这个过程中教师可组织学生进行辩论会、开展演讲活动等。另外，教师还应充分利用好课余时间，从学生的兴趣点出发组织开展一些娱乐性的活动、比赛、演讲等，也可以讓学生在课下进行写作并征集优秀的文章。这样学生进行表达的时间和机会就更多，在不断训练的过程中学生也会对表达产生兴趣，从而逐渐提升表达能力。
二、训练学生的逻辑思维，强化学生思想表达
人际交流过程中深厚的文化底蕴及清晰的逻辑思维是必要条件。因此，在培养学生表达能力的过程中应着重训练其逻辑思维能力，强化逻辑思维，能够将自己的观点清晰、有条理地呈现出来。只有拥有严密而灵活的思维，学生才能有效地将想法表达清楚。思维的逻辑是需要在平时的生活与学习中不断强化培养的。培养和提高学生的表达能力，是初中阶段语文教学的主要目标，为此要开设相关课程。在教学中，要将重点定位于学生思维方式方法的培养和提升上，以便使学生的思维逻辑能够获得较大提升，从而推进学生表达能力的提高。表达能力需要有充分的文化知识做后盾，逻辑思维做指引，在进行教学的过程中教师是通过自身的言行举止来对思想进行表达的。因此，要想使学生的表达能力得以提升，第一步就需要提高学生的逻辑思维能力，只有这样学生的想法及意见才会被清晰地表达出来。一个人的逻辑能力并不是天生就有的，需要在后天进行训练与学习来逐渐形成与提高的。因此，在平时的教学中教师应引导学生自己进行逻辑思维的训练，并充分发挥出自身的指导作用，给予学生正确的培养方向，告诉学生如何进行训练、进行哪些训练。经过长期坚持的训练学生的表达能力会不断得以提升。
三、开展形式各异的课外实践活动，创造更多的表达机会
课堂教学时间是非常有限的，仅仅靠课堂教学来提高表达能力是不够的。因此，教师除了在课堂上进行培养以外，还应充分利用课外时间，将学习的内容在课外进行实践，从而收到最佳效果。在初中语文教学中教师应根据教学内容的具体要求，并与学生的年龄特点、身心发展特点相结合，组织开展丰富多彩的实践活动。在实践中为学生创造更多的表达机会，在实践活动中不可避免的会遇到些问题，而在解决问题的过程中需要与别人沟通、探讨，这个过程就是锻炼学生表达能力的过程，并且通过这个过程学生的表达能力可以得到很大的提升。当学生在实践的过程中遇到不同的问题时，如何进行应对，学生通过解决问题表达能力在这一过程中得到提高，同时也对培养学生应对问题的能力有积极意义。对于学生来说，社会也是一个很好的学校及教育与学习的场所，在教师正确引导的前提下，学生走进社会，以自己的角度来观察社会，让学生更加了解社会。在与各类人交流相处中提升自身的表达能力，同时在教学中教师应多关注学生的心理变化，让学生在平时保持积极乐观的心态，这样学生才会敞开心扉畅所欲言，将自己的想法、情感倾吐给他人，与他人交流的过程中学生的表达能力自然而然就得到了提升。
总之，每个人都需要与人相处交流，而与人相处的同时都离不开语言表达，所以，对于学生表达能力的培养是一件非常重要的任务，对于在新课标下初中语文教学中提升学生表达能力，不仅是教师教学的目标，也是学生学习的目标，需要各个教师能运用相应的理论知识到课堂中，重视学生的口语和文字表达能力，结合实际情况分析并且灵活地加以運用，同时也需要学生配合教师，展开积极能动性。提升学生表达能力这一目标，是学生实现全面发展的基础，需要教师和学生共同配合，一起努力！
参考文献：
[1]张毅梅.试析初中语文教学中学生表达能力的提升策略[J].新作文：教研，2020（4）：1.
[2]张秀云.浅析初中语文教学中学生表达能力的培养方法[J].考试周刊，2019（65）：64.
[3]施丛《如何在初中语文教学中提升学生的表达能力》，《中学课程辅导（教学研究）》2020年第3期。
[4]万生翠《如何在初中语文教学中提升学生的表达能力》，《新课程改革》2020年第23期。
关键词：初中语文;表达能力;提升
语文的重要性不言而喻，没有语文，其他学科就很难学好，所以说它是学习的基础并不为过。当今社会发展的速度可谓只增不减，让学生将所学知识运用到实际生活中解决问题就和流水对游鱼一样显得尤为重要，在经济越来越发达的背景下，越来越多的人开始重点关注教育这一事业。要完成育人这一任务，就要把学生是否能在未来有一个良好发展作为考虑的首要因素。教师要知道，语言是人与人之间相互交流不可或缺的工具，语言表达能力是强还是弱直接影响着人们是否能有一个好的交流情况，因此必须设法提高学生的语言表达能力。所以帮助学生提高表达能力已成为燃眉之急。
一、紧密联系日常教学内容，有针对性地融入训练
在初中语文教学中培养学生的表达能力是不可忽视的一项任务。在具体的教学中教师应了解学生的自身发展需求，并尽可能地做到多满足，不断地更新教学方法，改变教学手段，创新教学内容，吸引学生的注意力。教师不能进行一味的讲解，而是要将更多的时间留给学生，让学生放开思维来表达自己的想法。在这个过程中教师可组织学生进行辩论会、开展演讲活动等。另外，教师还应充分利用好课余时间，从学生的兴趣点出发组织开展一些娱乐性的活动、比赛、演讲等，也可以讓学生在课下进行写作并征集优秀的文章。这样学生进行表达的时间和机会就更多，在不断训练的过程中学生也会对表达产生兴趣，从而逐渐提升表达能力。
二、训练学生的逻辑思维，强化学生思想表达
人际交流过程中深厚的文化底蕴及清晰的逻辑思维是必要条件。因此，在培养学生表达能力的过程中应着重训练其逻辑思维能力，强化逻辑思维，能够将自己的观点清晰、有条理地呈现出来。只有拥有严密而灵活的思维，学生才能有效地将想法表达清楚。思维的逻辑是需要在平时的生活与学习中不断强化培养的。培养和提高学生的表达能力，是初中阶段语文教学的主要目标，为此要开设相关课程。在教学中，要将重点定位于学生思维方式方法的培养和提升上，以便使学生的思维逻辑能够获得较大提升，从而推进学生表达能力的提高。表达能力需要有充分的文化知识做后盾，逻辑思维做指引，在进行教学的过程中教师是通过自身的言行举止来对思想进行表达的。因此，要想使学生的表达能力得以提升，第一步就需要提高学生的逻辑思维能力，只有这样学生的想法及意见才会被清晰地表达出来。一个人的逻辑能力并不是天生就有的，需要在后天进行训练与学习来逐渐形成与提高的。因此，在平时的教学中教师应引导学生自己进行逻辑思维的训练，并充分发挥出自身的指导作用，给予学生正确的培养方向，告诉学生如何进行训练、进行哪些训练。经过长期坚持的训练学生的表达能力会不断得以提升。
三、开展形式各异的课外实践活动，创造更多的表达机会
课堂教学时间是非常有限的，仅仅靠课堂教学来提高表达能力是不够的。因此，教师除了在课堂上进行培养以外，还应充分利用课外时间，将学习的内容在课外进行实践，从而收到最佳效果。在初中语文教学中教师应根据教学内容的具体要求，并与学生的年龄特点、身心发展特点相结合，组织开展丰富多彩的实践活动。在实践中为学生创造更多的表达机会，在实践活动中不可避免的会遇到些问题，而在解决问题的过程中需要与别人沟通、探讨，这个过程就是锻炼学生表达能力的过程，并且通过这个过程学生的表达能力可以得到很大的提升。当学生在实践的过程中遇到不同的问题时，如何进行应对，学生通过解决问题表达能力在这一过程中得到提高，同时也对培养学生应对问题的能力有积极意义。对于学生来说，社会也是一个很好的学校及教育与学习的场所，在教师正确引导的前提下，学生走进社会，以自己的角度来观察社会，让学生更加了解社会。在与各类人交流相处中提升自身的表达能力，同时在教学中教师应多关注学生的心理变化，让学生在平时保持积极乐观的心态，这样学生才会敞开心扉畅所欲言，将自己的想法、情感倾吐给他人，与他人交流的过程中学生的表达能力自然而然就得到了提升。
总之，每个人都需要与人相处交流，而与人相处的同时都离不开语言表达，所以，对于学生表达能力的培养是一件非常重要的任务，对于在新课标下初中语文教学中提升学生表达能力，不仅是教师教学的目标，也是学生学习的目标，需要各个教师能运用相应的理论知识到课堂中，重视学生的口语和文字表达能力，结合实际情况分析并且灵活地加以運用，同时也需要学生配合教师，展开积极能动性。提升学生表达能力这一目标，是学生实现全面发展的基础，需要教师和学生共同配合，一起努力！
参考文献：
[1]张毅梅.试析初中语文教学中学生表达能力的提升策略[J].新作文：教研，2020（4）：1.
[2]张秀云.浅析初中语文教学中学生表达能力的培养方法[J].考试周刊，2019（65）：64.
[3]施丛《如何在初中语文教学中提升学生的表达能力》，《中学课程辅导（教学研究）》2020年第3期。
[4]万生翠《如何在初中语文教学中提升学生的表达能力》，《新课程改革》2020年第23期。