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教师是幼儿学习的合作者、引导者、参与者，要根据幼儿需要，有的放矢地投放适宜的材料。让幼儿在游戏情境中自主学习。要转变幼儿学习方式，让其自主学习；发挥材料新能效，让幼儿乐学；创意美术，为幼儿打开艺术大门。
试论幼儿游戏中的自主学习
【摘 要】
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教师是幼儿学习的合作者、引导者、参与者，要根据幼儿需要，有的放矢地投放适宜的材料。让幼儿在游戏情境中自主学习。要转变幼儿学习方式，让其自主学习；发挥材料新能效，让幼儿乐学
【机 构】
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江苏省南通高等师范学校第一附属小学幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年19期
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