浅谈高中班主任管理工作中的情感教育

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感教育是班主任教育教学工作的重中之重。班主任发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、赏识的美好情感,可以让学生愉快地接受教诲,达到良好的教育效果。那么,如何在初中美术教学中培养和提升学生核心素养呢?这是困惑我们一线教师很久的问题。笔者结合自己多年的教学实际,从师爱、师德、课堂教学、课外活动、转化差生等五个方面,探讨如何实现高中班主任管理工作中的情感教育。
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