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美国高等教育的质量领先于国际水平，与其管理制度密切相关。本文基于对美国地区类（北部）综合性大学———美国圣约瑟夫大学教学管理制度的调查，认为圣约瑟夫大学的教学管理制度形成了一个综合管理体系，对良好学风的养成、高素质人才的培养等发挥了重要作用。通过比较分析，本文认为可以在教学管理制度、教学业绩评价等方面借鉴圣约瑟夫大学的制度安排，不断提高教育质量。