论文部分内容阅读
在全球经济一体化背景下,基于浙江工商大学英语专业学生志愿率、教学设置、就业培训等现状的调查和研究,本文试图理清学生专业选择存在的误区和盲区、高校英语专业课程设置的疏漏及社会就业培训的不足;同时,提出＂高中引导,高校教育,社会培训＂三段一体的英语专业人才培养理念,并探讨了高校实践这一培养模式的路径和措施。