【摘 要】
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有这样一个学科——它很年轻,它的发展一定程度上促进了教学质量的整体提升;发展快速的同时,却也存在诸多问题,发展不均衡即是很突出的问题之一,一些令人啼笑皆非的举措正将
【机 构】
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山东省平度第一中学; 河北省张家口市北新村小学; 黑龙江省讷河市第四中学; 湖南省长沙市芙蓉区育英学校;
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有这样一个学科——它很年轻,它的发展一定程度上促进了教学质量的整体提升;发展快速的同时,却也存在诸多问题,发展不均衡即是很突出的问题之一,一些令人啼笑皆非的举措正将这个学科推向"悲惨世界"(例如,个别地区已将该学科"取缔")……有这样一个群体——他们默默承担着繁重的学科教学任务,同时还要充当"校园维修工"、学籍管理员、档案管理员等角色;他们出现于语、数、外等主流学科的示范课现场或学校会议现场,默默地在"舞台背后"忙碌,以保障多媒体、计算机等教学辅助工具不出现应用上的问题……我不想片面夸大这个学科及这个群体生存与发展的困境,但是谁也不能阻挠现实发出歇斯底里的"声音"!而且,我们有必要将这种"声音"的分贝再放大,呼唤这个学科、这个群体的未来!
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