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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）04-000-01
摘 要 本文运用问卷调查法、访谈法、数理统计法、文献资料法等分析方法，对南阳市城区六所中学的体育教育课程中体操教学的开展现状进行调查研究。根据调查结果显示，南阳市这几所中学的体操课程开展得并不乐观。而且体操课程的教学与开展只是在高三进行，并没有得到实际的普及，学习的人数也比较少，其全面开展还面临着许多的困难和阻碍。针对存在的困难，本文提出了有效的对应措施和相关的教学方法，为更好促进南阳市体操教学的发展提供了一定的参考依据。
关键词 体操教学 南阳市城区 普及 调查研究
一、研究对象与方法
（一）研究对象
南阳市城区中学体操教学发展状况。
（二）研究方法
本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法。
二、结果与分析
（一）体操的开课情况
根据调查显示，体操课的开展只是在高三体育生中进行，由于学生专项由自己选择，因此体操课程的开展随意性较强。只要学生选择这门课程作为自己的专项就可以开课，但大多数学校没有专业体操教师和规范的器材设施，而且这六所中学中都没有把体操作为主要授课内容。在高三时间非常紧的情况下许多学校都把体育课取消了，根据调查了解到全市中小学体育课主要以教授广播体操为主，这使得体操课程的开展受到了很大的限制。
（二）南阳市城区中学师资力量情况
南阳市六所中学中只有一中、二中、五中三所中学有专业的体操教师，其他三所中学都没有专业的体操教师。在南阳市城区的六所中学招收的体育老师大部分都是篮球和田径专业，并不偏重于体操专业的体育教师。出现这样的原因是多方面的；一方面学校的资金问题没有购置专业的体操设施和招聘专业的体操教师，另一方面场地的限制。所以就出现了这种任其发展的局面，这样的教学师资力量不利于我市体育教育事业的发展和进步。
（三）南阳城区中学体育场地及器材设施状况
南阳市六所中学只有南阳市一中有室内体操设施，但并不全面。三中没有体育场地，三中的体育生训练也是借助三初中的体育场地进行平时训练，体育设施条件非常简陋。二中、五中、八中、二十一中有体操器材设施也都是露天的，在田径场简单设两副单杠，两幅双杠，并没有具体的场地。
（四）南阳城区中学学习体操人数以及学生的态度
根据调查结果可知：南阳市六所中学体操专项的共12人，其他三所中学没有学习体操的。很多学生不愿意学习体操原因是多个方面的，一方面是学习体操太苦太累，另一方面是没有专业的器材设施和教师。练习体操危险性很大，没有专业的老师进行指导，所以很大一部分学生选择学习篮球、排球和田径。
南阳市城区中学的体育老师开设体操课是比较支持的，也能受到学生们的欢迎。现在学校对体育课的开展不是很重视，部分学校领导只注重学校的升学率。而体操的开展对硬件设施、场地设施要求都很高，所以有很多学校都放弃了对体操课的开展。只是例行开展田径、篮球这些普及比较广的项目，学习起来十分枯燥无味，放羊式教学也时常发生。在对我市体育教师的调查中发现80%的体育教师认为体操课程的开展有助于提高学生的身体素质，而且能受到学生的欢迎。体操课程的开展有利于增加体育课的趣味，活跃课堂气氛、提高学生团结协作的品质。对学生对学校开设体操课态度进行调查发现，92.7%的学生希望学校开设体操课，3.3%的学生表示不希望，4%的学生表示无所谓。在我市6所学校各抽查100人进行问卷调查，92.7%的学生都希望自己的学校能开展体操课程，只有少部分同学表示无所谓和不希望。这说明只要学校合理的开展体操课程，我市的体操教学是比较容易开展起来的。
（五）南阳市体育考试机制对体操开展的影响
随着高中体育内容的不断改革，河南省体育高考的内容也不断的发生着变化。采用了“素质+专项”的考试方式，素质项目包括三个项目；100米、立定跳远、原地投掷铅球。而专项则不限制由学生的爱好来选择，南阳市这6所高中大部分都有学校的田径、篮球代表队，而在学校方面也是大力的推荐田径和篮球这两个项目。
（六）南阳市体操教学发展的前景
从南阳市教育发展的水平来看体操教学的发展前景还是很好的，教育水平的发展程度取决于经济发展的水平。南阳市这几年来经济发展水平总体稳步上升，对教育事业也是大力的投入，重视教育事业的发展而且人们现在对体操的认知和接受程度也大大提高，学生师生对体操教学的普及也大为期待，在学校方面校领导对体操教学的普及和开展都比较支持，所以说南阳市城区体操教学发展的前景还是很好的。
三、结论
（一）南阳市城区中学体操课程开展普及率、开课效率都很低，学校领导并不重视体操课程的开展和推广。
（二）南阳市城区中学的体操设施和场地器材并不完善，学校投入较少。对专业体操教师的引进也不到位，只有三所高中里面有一名专业的体操教师。
（三）南阳市经济状况相对比较落后，家长对体操的认识还不到位，对体操的认识还存在着很大的误区。
参考文献：
[1] 郎丽苹.柱县城区中学健美操教学的困境与思考[J].成都体育学院.2011.6.
[2] 刘静.高校体育教育专业体操课程面临的挑战与对策[J].北京体育大学学报.2005：245-247.
摘 要 本文运用问卷调查法、访谈法、数理统计法、文献资料法等分析方法，对南阳市城区六所中学的体育教育课程中体操教学的开展现状进行调查研究。根据调查结果显示，南阳市这几所中学的体操课程开展得并不乐观。而且体操课程的教学与开展只是在高三进行，并没有得到实际的普及，学习的人数也比较少，其全面开展还面临着许多的困难和阻碍。针对存在的困难，本文提出了有效的对应措施和相关的教学方法，为更好促进南阳市体操教学的发展提供了一定的参考依据。
关键词 体操教学 南阳市城区 普及 调查研究
一、研究对象与方法
（一）研究对象
南阳市城区中学体操教学发展状况。
（二）研究方法
本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法。
二、结果与分析
（一）体操的开课情况
根据调查显示，体操课的开展只是在高三体育生中进行，由于学生专项由自己选择，因此体操课程的开展随意性较强。只要学生选择这门课程作为自己的专项就可以开课，但大多数学校没有专业体操教师和规范的器材设施，而且这六所中学中都没有把体操作为主要授课内容。在高三时间非常紧的情况下许多学校都把体育课取消了，根据调查了解到全市中小学体育课主要以教授广播体操为主，这使得体操课程的开展受到了很大的限制。
（二）南阳市城区中学师资力量情况
南阳市六所中学中只有一中、二中、五中三所中学有专业的体操教师，其他三所中学都没有专业的体操教师。在南阳市城区的六所中学招收的体育老师大部分都是篮球和田径专业，并不偏重于体操专业的体育教师。出现这样的原因是多方面的；一方面学校的资金问题没有购置专业的体操设施和招聘专业的体操教师，另一方面场地的限制。所以就出现了这种任其发展的局面，这样的教学师资力量不利于我市体育教育事业的发展和进步。
（三）南阳城区中学体育场地及器材设施状况
南阳市六所中学只有南阳市一中有室内体操设施，但并不全面。三中没有体育场地，三中的体育生训练也是借助三初中的体育场地进行平时训练，体育设施条件非常简陋。二中、五中、八中、二十一中有体操器材设施也都是露天的，在田径场简单设两副单杠，两幅双杠，并没有具体的场地。
（四）南阳城区中学学习体操人数以及学生的态度
根据调查结果可知：南阳市六所中学体操专项的共12人，其他三所中学没有学习体操的。很多学生不愿意学习体操原因是多个方面的，一方面是学习体操太苦太累，另一方面是没有专业的器材设施和教师。练习体操危险性很大，没有专业的老师进行指导，所以很大一部分学生选择学习篮球、排球和田径。
南阳市城区中学的体育老师开设体操课是比较支持的，也能受到学生们的欢迎。现在学校对体育课的开展不是很重视，部分学校领导只注重学校的升学率。而体操的开展对硬件设施、场地设施要求都很高，所以有很多学校都放弃了对体操课的开展。只是例行开展田径、篮球这些普及比较广的项目，学习起来十分枯燥无味，放羊式教学也时常发生。在对我市体育教师的调查中发现80%的体育教师认为体操课程的开展有助于提高学生的身体素质，而且能受到学生的欢迎。体操课程的开展有利于增加体育课的趣味，活跃课堂气氛、提高学生团结协作的品质。对学生对学校开设体操课态度进行调查发现，92.7%的学生希望学校开设体操课，3.3%的学生表示不希望，4%的学生表示无所谓。在我市6所学校各抽查100人进行问卷调查，92.7%的学生都希望自己的学校能开展体操课程，只有少部分同学表示无所谓和不希望。这说明只要学校合理的开展体操课程，我市的体操教学是比较容易开展起来的。
（五）南阳市体育考试机制对体操开展的影响
随着高中体育内容的不断改革，河南省体育高考的内容也不断的发生着变化。采用了“素质+专项”的考试方式，素质项目包括三个项目；100米、立定跳远、原地投掷铅球。而专项则不限制由学生的爱好来选择，南阳市这6所高中大部分都有学校的田径、篮球代表队，而在学校方面也是大力的推荐田径和篮球这两个项目。
（六）南阳市体操教学发展的前景
从南阳市教育发展的水平来看体操教学的发展前景还是很好的，教育水平的发展程度取决于经济发展的水平。南阳市这几年来经济发展水平总体稳步上升，对教育事业也是大力的投入，重视教育事业的发展而且人们现在对体操的认知和接受程度也大大提高，学生师生对体操教学的普及也大为期待，在学校方面校领导对体操教学的普及和开展都比较支持，所以说南阳市城区体操教学发展的前景还是很好的。
三、结论
（一）南阳市城区中学体操课程开展普及率、开课效率都很低，学校领导并不重视体操课程的开展和推广。
（二）南阳市城区中学的体操设施和场地器材并不完善，学校投入较少。对专业体操教师的引进也不到位，只有三所高中里面有一名专业的体操教师。
（三）南阳市经济状况相对比较落后，家长对体操的认识还不到位，对体操的认识还存在着很大的误区。
参考文献：
[1] 郎丽苹.柱县城区中学健美操教学的困境与思考[J].成都体育学院.2011.6.
[2] 刘静.高校体育教育专业体操课程面临的挑战与对策[J].北京体育大学学报.2005：245-247.