【摘 要】
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随着科技的高速发展，农村教育也进入了新的阶段、现在也用上了电化教学，电化教学在农村教育发挥了重要的作用。在中学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“
【机 构】
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山东省济南市济阳县庙廊小学 山东 济南 250000
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随着科技的高速发展，农村教育也进入了新的阶段、现在也用上了电化教学，电化教学在农村教育发挥了重要的作用。在中学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学场景，给传统的数学教学注入了新血液，使单一乏味的数学教学变得形象、直观、生动有趣，成功激发了学生的学习兴趣，使学生保持旺盛的学习兴趣。真正体现了学生为主体的教学理念，从而提高教学质量、优化教学过程、增强教学效果，还可以大大提高教学效率。下面结合教学实践谈谈应从哪些方面来确定其最佳教学过程：
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