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本文以项目驱动教学法和情景模式的设置在中职《电热电动器具原理与维修》课程中的教学方案探索，对课程内容，教学方法和手段，考核评价标准等提出了新的思路和措施，提高了教学的效果和质量，也培养了学生的实际动手能力，人际交往能力，社会生活能力，职业劳动能力及团队协作创新能力。
项目驱动和情景模式设置在中职《电热电动器具原理与维修》课程中应用的探索
【摘 要】
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本文以项目驱动教学法和情景模式的设置在中职《电热电动器具原理与维修》课程中的教学方案探索，对课程内容，教学方法和手段，考核评价标准等提出了新的思路和措施，提高了教学的效
【机 构】
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苏州高等职业技术学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年36期
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