【摘 要】
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百万扩招背景下,高职院校生源多元化、基础差异化的客观现实进一步加剧,传统的教学模式越来越不能满足目前的教育状况.改变传统的教学模式,探讨基于混合式学习的分层教学模式
【机 构】
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常州机电职业技术学院 江苏常州 213164
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百万扩招背景下,高职院校生源多元化、基础差异化的客观现实进一步加剧,传统的教学模式越来越不能满足目前的教育状况.改变传统的教学模式,探讨基于混合式学习的分层教学模式非常具有必要性.文章以高职专业基础类课程《电工技术》为例,从分析学习者特征及其学习需求出发,优化课程标准,改革教学实施体系,提升人才培养质量等多个方面,分析和说明这一教学模式的探索和实践过程,从而化解百万扩招给高职教育带来的挑战,推进职业教育人才培养质量的快速提升.
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