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有效地导入不仅能够起到先声夺人之效果,还能够为建构高效课堂奠定基础。因此,教师一定要立足教材教学内容,精心设计有效地课堂导入环节。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,粗略整理一些高中化学不同课型的情景导入方法。
高中化学不同课型导入情景整理
【摘 要】
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有效地导入不仅能够起到先声夺人之效果,还能够为建构高效课堂奠定基础。因此,教师一定要立足教材教学内容,精心设计有效地课堂导入环节。本文将在借鉴相关理论研究成果的基
【机 构】
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甘肃省临夏州和政县和政中学;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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临夏州2017年度教育科学“十三五”规划课题《高中化学“导入—探究—反思—创新”教学模式的探索》研究成果,课题立项号为LX[2017]GH105
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