【摘 要】
：
小学数学教学中学生解决问题能力是一项综合能力,要求学生在具有扎实的基础上,对数学抽象问题和生活实际问题进行自主的有效解决。这要求教师首先做好对学生基础数学知识掌握
论文部分内容阅读
小学数学教学中学生解决问题能力是一项综合能力,要求学生在具有扎实的基础上,对数学抽象问题和生活实际问题进行自主的有效解决。这要求教师首先做好对学生基础数学知识掌握情况的摸底,然后因材施教巩固基础知识,最后以实际案例为依托,训练学生的问题解决能力。在这一过程中,教师需关注数学阅读分解能力,问题意识和思辨能力。本文结合实际教学经验,在分析了小学生解决问题能力不足的原因的基础上,探讨了如何在教学中,培养学生学以致用解决实际问题的教学策略和方法。
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
近年来,数码裂隙灯显微镜越来越广泛地应用于隐形眼镜的验配。本文以Topcon数码裂隙灯为例,首先系统地阐述了数码裂隙灯与传统裂隙灯显微镜的区别,然后分析了数码裂隙灯显微
新课程目标下的教育更将偏向素质化与实践化,对于教育阶段,高中教学内容占据青少年学习生涯的绝大多数部分,因此基于新课程的背景,对高中课程内容及教学方式进行一定调整是非
为落实国家发展学前教育的文件精神,推进学前教育普惠、均衡发展,引领新建幼儿园的规范发展,不少地方政府开始倡导推行集团化办学工作模式。受地方经济发展水平、幼儿园体制
微信作为一种新兴的网络传媒工具，整合了电子邮件、网上聊天、博客、QQ等聊天工具，以及网上购物、网络支付平台等功能。微信平台上的信息以电子数据的形式存在，属于民事诉讼法规
经2014～2016年实测航道底高程数据对比,铜鼓航道现状主槽内断面平均年淤强在0.23～1.52m/a之间。数学模型试验成果反映出,二期航道工程建设后大部分航段的轴线与涨落潮流主流向夹角较小,垂向无不良回流与乱流,除口门段和转弯段外,大部分航段横流小于0.50 m/s。百年一遇洪水和强台风作用下,均未形成碍航性骤淤。
本文以强调让学生进行高中语文学习重要性为主,培养学生的整体素养,让学生通过信息技术的支持能够主动去发现问题、解决问题。在整个高中语文教学的过程中按照实际教学内容及
初中的“道德与法治”课应该承担起对学生进行心理健康教育的任务,作为“道德与法治”课老师应该有这样的认识,也应该有这样的担当。道德与法治老师应多反思课堂教学,注重自
本文就沈阳市及近郊所获得的有关参数,分别计算地下水自然资源量;最大补给资源量;生态平衡资源量。文内指出,地下水资源的开采量不得超过环境允许开采量。
实验采用水溶液聚合法,利用H2O2+Fe2+氧化还原引发体系引发聚合丙烯酰胺(AM),合成了非离子型絮凝剂聚丙烯酰胺(PAM)。利用正交实验确定最佳工艺条件为:AM质量分数20%,引发剂