郭丽萍，首都师范大学附属小学教师，党龄27年。
　　我是一名教龄31年、党龄27年的党员教师。在30多年的从教生涯中，信仰就像阳光，始终照耀着我，让我在前行的路上走得更好、更远。
　　1.信仰照亮专业成长之路
　　一个人能走多远，首先要看他能看到多远。作为一名教师，我深知肩上担负着教书育人的神圣使命;作为一名党员，我也深知要对自己有更高的要求。因此，尽管已经从教几十年，但我从来没有停止学习和探索的步伐，始终向着教育的高峰不断攀登。
　　我从理论学习中汲取专业营养，也从教育实践中获取宝贵经验。例如，学校开展“新教育实验”，我就成为了一名尝试“新教育实验”的种子教师。在班级中，我带领学生开展全学科阅读，每个学期都有具体的共读书目以及共读共演活动，每一次“阅读大餐”，我从来没有错过。在这个过程中，我看到阅读带给学生的巨大变化，更深刻地感受到了阅读的力量。
　　我躬身实践，做好一件件小事，也专注思考，从小事中升华教育智慧。在推进阅读的过程中，我认识到阅读并不是简单的泛泛而读，要推进课程化的阅读，把阅读落实到每一门课程之中，于是，我探索了“儿童讲堂”课程，让学生走到课堂中央，真正成为学习的主人。
　　在我的课堂上，合作学习成为常态，项目式研究已经拉开帷幕，单元整合取得初步成效，学生在课堂上的收获越来越多，我的收获也越来越多。
　　2.信仰照亮支教之路
　　我是一名党员，哪怕只有一份光，也要毫无保留地发出来，照亮每一个可以抵达的地方。所以，我一直都有一个支教梦。
　　2020年10月16日，我的梦想终于实现了，这一天，我来到了新疆和田，开始了支教之路。踏上新疆和田的土地，激动兴奋的心情逐渐平复，面对的是当下的生活和工作。和田干燥，全年大部分是沙尘天气;驻地时常停水停电;每周工作6天，星期天还要开会、培训学习都是常事，课时比在北京时多出一倍，肩上的担子也比在北京时重得多。但是，面对困难，我并没有畏惧，我想，既然来了，就要踏踏实实、扎扎实实做点事，把铭刻于心的信仰和责任转化为看得见的教育教学行动，用行动践行初心。
　　学生学习上有困难，我结合学情开展教学。班级中维吾尔族学生占半数，拼读汉语拼音对他们来说比较困难，我就想办法激发他们学习的兴趣，发现他们的优点，并给他们写表扬信。在我的努力下，学生们逐渐爱上了语文课，很多学生能够主动写作文，甚至有学生的作文还在报纸上发表了。
　　学生生活上有困难，我努力给学生关爱和幫助。我了解到，班级有两个孩子家庭经济困难，我便悄悄地送学具、送新书包、送水杯;学生的作文本、笔、直尺、橡皮等总是买不齐，我便买全了送给全班同学。“予人玫瑰，手有余香”，在带给孩子们幸福的同时，我也更幸福了。