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高职院校人才培养的基本模式是职业教育和素质教育的有机结合，培养出来的学生第一是要爱工作，第二是要会工作。人体生理学作为医学类高职院校学生一门重要的专业基础课，如何能够在有限的教学时间内兼顾知识积累与素质养成，让学生爱上学习又会学习、既能动脑又勤于动手，根本的出路就在于改革课堂教学。教无定法，生理学课堂教学更是仁者见仁智者见智，但却存在定规，诸如通过预习复习、新课导入等等入手，搞好课堂教学。良好的开端是成功的一半，笔者自己在长期的教学实践中积极探索和应用新课导入艺术，从课堂的源头上把好课堂质量关，树立和强化