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综观当今英语教学的研究态势,方法论的探讨严重不足,甚至受到人们的忽视。本文以Borg(1998)和Thirunarayanan & Perez-Prado(2002)发表的两篇相关文章为基础,论证定量研究和定性研究的价值和实用空间。研究表明,我国外语教学(包括英语教学)需要方法论探索。定量研究和定性研究是两种既相互对立又相互联系的研究方法,它们在科研活动中(包括外语教学)应该实现辩证统一。