下午户外活动的时候,我见皓雯一个人坐在小凳上,紧绷着小脸,没有了往常的笑容。我走过去在她旁边坐了下来,轻声问:“宝贝,你怎么了?”她抬了抬头,很委屈地对我说:“我想找小朋友玩,可王乐睿、丫丫说她们要画画,东东和王城说要看书,他们都不跟我玩。”
　　我对她说:“老师知道你很想找小伙伴玩,可是,每个人都有自己的想法,也有自己想做的事情,我们要理解他们。当真的找不到小伙伴一起玩的时候,你可以自己一个人独处,做自己喜欢的事情,比如荡秋千、玩滑梯、画画、跳舞、唱歌都可以。”她点头表示懂了,随后对我说:“可是,叶老师,这些我都不想。”我跟她说没有关系,我建议她一个人先安静一会,等心情平静下来再做自己想做的事情。这时她脸上的表情放松了很多。我离开后,见她还继续坐在那儿,几分钟后,她起身离开凳子,一个人在地上爬着玩,快乐又重新呈现在她的脸上。
　　独处也是一种交往方式。对于每个孩子来说,学会独处并快乐着,是一个过程。孩子能否快乐地独处,关键在于家长是否意识地进行了引导。