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《学记》是我国、乃至世界教育史上最早的教育理论专论，它系统地阐述了师德、师才、师法，当中的许多观点历久弥新。联系今天的语文教学，可以从〈学记》中得到这样的启示：语文教师应兼立人与克己于一职、集扎实的专业基础知识、广博的传统文化知识于一身、融善察、善问、善待问、善喻于一体。但另一方面，《学记》中提出的“师道尊严”的观点不完全适合当今的教学，因而，要批判地继承《学记》中的教学传统。